Journal de bord
Expérience de tournage
1er cours (15 novembre): Lors du premier cours de tournage, j'étais à l'aise avec les plans et les mouvements de caméra puisque j'ai déjà été en média. Par contre, il fallait que je me familiarise un peu plus avec la caméra que Mme Marcoux nous a fournie, puisque je n'avais jamais utilisé ce modèle-ci. De plus, nous n'avions pas eu en possession notre scénarimage, donc cela a rendu le tournage un peu plus difficile, mais nous nous sommes débrouillés avec le scénario.
2e cours (18 novembre): Au deuxième cours, nous avons oublié les vêtements que nous avions porté lors du premier cours de tournage. Ne voulant pas avoir des erreurs dans notre vidéoclip, nous avions refilmé toutes nos scènes le plus vite possible pour être rendus à la même place au troisième cours de tournage et pour éviter de prendre du retard. Puisque nous nous sommes rappelés du placement de la caméra et du processus complet de tournage du cours précédent, nos scènes ont été filmées rapidement et nous étions efficaces à traveres tout cela.
3e cours (22 novembre): Pendant le troisième cours, le tounage s'est poursuivi et ça s'est fait assez facilement puisque nous nous sommes habitués au processus de tournage lors du deuxième cours. Nous avions donc su comment filmer nos scènes plus rapidement et cela s'est prouvé efficace. Par contre, il fallait filmer quelques scènes par travelling puisqu'il fallait courir un peu partout dans l'école, mais cela s'avérait difficile étant donné que plusieurs autres élèves de média et des surveillants apparaissaient dans la caméra. Il fallait donc recommencer la scène (ce qui nous fatiguait un peu, car nous devions la recommencer en courant) ou bien attendre pour qu'ils passent à côté (ce qui nous faisait perdre un peu de temps). Malgré cela, nous avions réussi à filmer presque toutes nos scènes avant la fin du cours et il nous restait qu'une seule à tourner.
4e cours (28 novembre) : Durant le quatrième cours, même s'il nous restait qu'une seule scène à tourner, nous avions perdu du temps puisque l'endroit où nous voulions la tourner était occupé. Nous avions oublié d'aviser Mme Marcoux où nous allions, donc nous avions perdu la salle des concierges comme lieu de tournage pusiqu'une autre équipe l'occupait. Comme alternative, nous avions utilisé un des locaux situé dans le fond de la classe de média. Même s'il y avait des élèves, nous avons réussi à obtenir la scène désirée en les contournant et en fermant les lumières. Suite à cela, nous avions conclu le tournage à l'école et il ne reste qu'une petite scène à filmer à la maison.
5e cours (30 novembre): Lors de la soirée avant le cinquième cours, nous avons filmé la dernière scène du vidéoclip chez moi, dans ma chambre. On l'a filmée avec mon iPod et ça s'est fait en 10-15 minutes. Au 5e cours, on a importé la scène tournée et on a complété le montage en coupant des bouts du film pour le raccourcir et en ajoutant des filtres et des transitions.
6e cours (5 décembre): Pendant le sixième cours, on a finalisé le montage. On y a ajouté quelques modifications pour l'améliorer et pour corriger des erreurs. On s'est débrouillé quand même bien et on est fier de notre travail.
7e cours (9 décembre): Durant le septième cours, on a revisionné notre vidéoclip pour s'assurer qu'il était bel et bien complet. Nous avons écouté les explications de la professeure et nous avons importé le vidéoclip sans problème. Cela nous a pris à peine 5 minutes et on a terminé avant la fin du cours. Nous sommes très fiers de notre travail et nous avons hâte de le montrer à la classe.
Conception de la page d'agenda
Cours 1 (13 décembre): Ce premier cours du projet agenda était surtout consacré aux explications et aux consignes à suivre pour la conception de notre page agenda. Mme Marcoux nous avait aussi distribué des documents à conserver qui pouvaient être utiles à la création de l'agenda. Elle nous a aussi laissé le reste du cours pour trouver quoi mettre dans la page et pour commencer notre croquis. Je savais que je voulais inclure du pop-art dans ma page agenda.
Cours 2 (16 décembre): Au deuxième cours de ce projet, j'ai poursuivi mon brainstorming. J'ai décidé que j'allais transformer la page agenda en une page de journal. En premier, je suis allée au poste de peinture/pastel pour dessiner mon croquis. Après, j'ai fait un genre de "plan" pour placer et situer mes images. Il m'a fallu plus de temps pour ça puisque j'étais à court d'idées et il fallait que je consulte un des documents que la professeure nous avait distribué.
Cours 3 (20 décembre): Lors du troisième cours, il fallait qu'on présente notre projet vidéoclip à la classe et on avait déjà pratiqué notre oral avant ce cours-là, donc la présentation de notre vidéoclip s'est fait assez efficacement. Après les 2 présentations de vidéoclip, j'ai continué la conception de mon agenda et cette fois-ci, je l'ai poursuivie sur le logiciel Photoshop Elements 14. J'ai seulement eu le temps de créer un nouveau fichier et de placer les cadres nécessaires pour y mettre des photos et de taper les initiales de l'école en haut à gauche de la page.
Cours 4 (23 décembre): Pendant le quatrième cours, j'ai pas pu poursuivre la création de ma page agenda étant donné que c'était la présentation des autres vidéoclips. Certains vidéoclips m'ont vraiment impressionnée et je les ai vraiment appréciés.
Cours 5 (11 janvier): Ce sixième cours m'a permis de modifier ma page agenda. J'ai pu ajouter des éléments qui permettaient à ma page de ressembler un peu plus à une page de journal (par exemple, "édition 2017-2018" en haut à droite). Ceci m'a pris un peu de temps parce qu'il fallait que je m'habitue aux outils de Photoshop. Je devrais avoir fini au prochain cours.